La evaluación de competencias me dio confianza.
El Centro Islandés de Educación Continua (FA), en colaboración con la Red Nórdica para el Aprendizaje de Adultos (NVL) y el CEDEFOP, organizó una conferencia de dos días sobre las formas de dar mayor visibilidad a las competencias de las personas, entre otras cosas mediante la validación del aprendizaje previo. El «reconocimiento del aprendizaje previo» se refiere al conjunto de competencias que una persona ha adquirido a través de diversos medios, como la experiencia laboral, el aprendizaje profesional, el aprendizaje no formal, la educación formal, etc. En total, asistieron a la conferencia alrededor de 250 participantes procedentes de aproximadamente 27 países.
Jón Gnarr, exalcalde y artista multidisciplinar, pronunció un discurso muy emotivo en la conferencia en el que dijo, entre otras cosas: „La validación de mis competencias prácticas me dio confianza en mí mismo. Vosotros visteis una oportunidad donde yo solo veía caos y vergüenza“. Tras la conferencia, Jón participó en el programa de radio Síðdegisútvarpið y habló sobre su experiencia personal con la evaluación basada en competencias. „Tomaron toda la información, mi formación, los cursos que había realizado, etc., y calcularon su equivalente en créditos de secundaria. Empecé a tener una visión general de algo que había estado en montones indefinidos en mi mente y en mi vida“.“
Se puede acceder a la entrevista al final del artículo y escucharla a partir del minuto 49:30.
En una conversación con Kristín Erla Þráinsdóttir, orientadora profesional, se puso de manifiesto que muchas personas comparten una historia similar a la de Jón. „En nuestra profesión vemos a muchas personas con una historia similar. Por ejemplo, personas que han trabajado durante mucho tiempo en guarderías o en el ámbito de los cuidados y no se dan cuenta de las considerables habilidades y conocimientos que han adquirido en su trabajo. Mímir, por ejemplo, ofrece una evaluación de competencias prácticas para auxiliares de guardería, trabajadores sociales, trabajadores comunitarios y de ocio, y trabajadores de apoyo, que se pondrá en marcha este otoño de 2022. Para más información, consulte aquí: Evaluación de competencias.
Kristín añade que es muy importante debatir sobre la evaluación basada en las competencias y permitir que se reconozcan las habilidades de las personas. Con una evaluación basada en las competencias, estamos abriendo puertas a aquellas personas que han adquirido habilidades por otros medios. de diversas formas, como la experiencia laboral, los programas de formación profesional, los estudios a tiempo parcial, los estudios a tiempo completo, la participación en la comunidad, la estancia en el extranjero y la vida familiar. Una evaluación de competencias permite confirmar las habilidades de una persona, independientemente de cómo se hayan adquirido. Los resultados de una evaluación de competencias se utilizan para acortar la formación o para demostrar y mejorar las habilidades en el lugar de trabajo.el segundo.
