Wprowadzenie do nowej metody nauczania matematyki na poziomie kształcenia ustawicznego

Wprowadzenie do nowej metody nauczania matematyki na poziomie kształcenia ustawicznego

„Czytaj, czytaj, czytaj, rozumiej, obliczaj!“ – to motto nowej metody nauczania matematyki, którą Mímir zaprezentuje podczas otwartego kursu online 14 października w godzinach od 13:00 do 16:00. Metoda ta okazała się skuteczna w przypadku uczniów szkół ponadpodstawowych, pomagając im przezwyciężyć strach przed matematyką, który najczęściej stanowił największą przeszkodę w ich edukacji.

Kurs obejmie metodologię opartą na holistycznym podejściu do matematyki, rozwijającą umiejętności czytania i rozumienia tekstu pisanego wśród uczniów. Metodologia ta została opisana w podręczniku; Matematyka przez czytanie – wzmacnianie pewności siebie uczniów matematyki którą Mímir, we współpracy z Hannesem Hilmarssonem i Funduszem Edukacyjnym, opublikował na początku tego roku.

Główne pojęcia i zagadnienia matematyczne są wyjaśniane w sposób odmienny od tego, z jakim większość uczniów miała do czynienia w trakcie nauki szkolnej. Nacisk kładziony jest na wyjaśnienie tych aspektów matematyki, które sprawiają większości uczniów trudności; algebra, geometria, procenty, odsetki, układ współrzędnych, statystyka, logarytmy, wektory, zbiory i logika – wszystko to przy pomocy czytania i rozumienia tekstu pisanego jako przewodnika, tak aby uczniowie nabrali pewności siebie w zmaganiach z matematyką.

Podejście do matematyki jako przedmiotu literackiego stanowi nową metodę pedagogiczną, która wydaje się spotykać z bardzo dobrym przyjęciem wśród osób korzystających z kształcenia ustawicznego, o czym świadczą wyniki zajęć pilotażowych prowadzonych w Menntastoðir z udziałem Mími w latach 2019–2021.

Twórca tej metodyki, Hannes Hilmarsson, który jest również wykładowcą na tym kursie, posiada wieloletnie doświadczenie w nauczaniu matematyki w szkołach średnich oraz w rozmowach zarówno z uczniami, jak i ich rodzicami na temat przeszkód w nauce matematyki. Obecnie uczy matematyki w Mími's Menntastoðir. Hannes posiada dyplom z tego przedmiotu, a także uprawnienia nauczycielskie oraz dyplom zawodowy z zakresu pracy socjalnej.

W trakcie swojej kariery nauczycielskiej Hannes szybko zauważył, że uczniom brakuje wsparcia w nauce matematyki, zwłaszcza podczas przechodzenia z jednego etapu edukacyjnego na drugi. Po udzieleniu korepetycji około stu uczniom zaczął opracowywać tę metodologię, jednocześnie spisując ją i tworząc swego rodzaju podręcznik tego podejścia. Około dwadzieścia lat później, po intensywnym rozwijaniu tej metodyki z uczniami i udokumentowaniu podręcznika, Mímis i Hannes rozpoczęli współpracę, aby opublikować te wytyczne w formie elektronicznej oraz zorganizować ogłaszany tutaj kurs dla nauczycieli, przy wsparciu Funduszu Edukacyjnego.

Data: 14 października, godz. 13:00–16:00. Kurs online za pośrednictwem platformy Teams.

Kurs jest bezpłatny i zapraszamy wszystkich chętnych.

Kliknij tutaj, aby się zarejestrować