Satisfação com um curso sobre um novo método de ensino da matemática

Satisfação com um curso sobre um novo método de ensino da matemática

Cerca de 16 pessoas participaram ontem, quinta-feira, 14 de outubro, num curso à distância ministrado pela Mímir sobre um novo método de ensino de matemática no ensino pós-secundário. Os participantes tinham origens muito diversas e mostraram-se muito entusiasmados com a metodologia apresentada no curso. Entre eles contavam-se professores de matemática do ensino pós-secundário, funcionários de centros de educação de adultos e do Centro Nacional de Aprendizagem e Desenvolvimento.

Este método de ensino tem-se revelado eficaz para os alunos do ensino superior na superação do medo da matemática, que, na maioria das vezes, tem sido o seu maior obstáculo na trajetória escolar.

A metodologia, tal como explicada no manual; Ler Matemática – Autocapacitação para Estudantes de Matemática que a Mímir, em colaboração com Hannes Hilmarsson e o Fundo para a Educação, publicou no início deste ano, baseia-se numa abordagem holística da matemática, partindo da literacia e da compreensão de leitura dos alunos. O principal objetivo do manual é preparar os alunos para o ensino superior no que diz respeito à matemática e dar-lhes a confiança necessária para enfrentar os principais obstáculos no seu processo de aprendizagem.

O criador da metodologia, Hannes Hilmarsson, que também foi formador no curso, tem muitos anos de experiência no ensino de matemática no ensino secundário e no diálogo com alunos e pais sobre as dificuldades na aprendizagem da matemática. Atualmente, leciona matemática na Mími's Menntastoðir. Hannes é licenciado na sua área, possui uma qualificação de professor e um diploma profissional em serviço social.

O manual pode ser consultado em mimir.is: https://www.mimir.is/is/mimir/throunarverkefni/ny-og-nyleg-verkefni/ad-lesa-staerdfraedi